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【高二語文下冊教學實錄】

  • 《竇娥冤》教學設計及課堂實錄(人教版高二必修) 教案教學設計

    《竇娥冤》戲劇教學設計及課堂實錄 《竇娥冤》歷來被評為元曲四大悲劇和中國十大悲劇之首,是關漢卿最重要的劇作之一,現代戲劇家田漢創作話劇《關漢卿》(讀本第四冊選有該劇片斷)時,也是以關漢卿創作的《竇娥冤》作為劇作核心情節的。 課文節選部分,是......
  • 《守財奴》課堂實錄(人教版高二必修) 教案教學設計

    師:先說一個故事。話說三百年前。在法國西部一個偏僻的小城鎮里,住著這樣一個三口之家,這個家庭很有錢,男主人是個暴發戶,他的妻子溫柔善良,女兒聰明孝順。大家注意:如果我們現在不是在學習這篇小說,根據以上描述,你們會得出一種什么結論? 生:我覺......
  • 《雷雨》教學實錄(人教版高二必修) 教案教學設計

    教學目標:學會揣摩戲劇語言,初步了解人物復雜個性。 教學重點:指導學生從文本語言情境進入人物內心世界,感受周樸園形象。 教學難點:如何引導學生構建對戲劇語言的個性化解讀? 教學方法:朗讀、設問、點撥、討論。 教學媒體:powerpoint課件 教學準備:......
  • 王維詩四首教學實錄(粵教版高二選修) 教案教學設計

    一、教學目的: 1、充分激發學生的想象力和創造潛能,把握《王維詩四首》的形象,讓學生得到情感的體驗,心靈的共鳴、精神的陶冶和審美的愉悅。 2、以教材為例子,讓學生獲得鑒賞詩歌的方法和能力,培養學生的欣賞個性,提高學生的想象力、審美能力和藝術趣......
  • 《柳毅傳》課堂實錄(粵教版高二選修) 教案教學設計

    柳毅傳》課堂教學實錄 老師:上節課,我們一同走進了人神戀愛的故事,見識了小龍女的美麗和不幸,也見證了柳毅的正直和俠義。那么,作為一部偉大的傳奇作品,光有美麗的故事,還遠遠不夠,你們覺得還有哪些東西值得我們去挖掘? 生1:我覺得作品的思想內容很......
  • 《林教頭風雪山神廟》教學實錄(人教版高二必修) 教案教學設計

    《師;同學們,上節課我們課前導讀介紹了《水滸傳》和本篇課文前‘‘樊樓飲酒——誤入白虎堂——大鬧野豬林’’的情節,布置同學們用章回小說的形式,給本課故事情節‘‘分回標目’’,同學們按故事開端、發展、過程、高潮﹙結局﹚的情節,以四字句和八字句......
  • 《失街亭》教學實錄(人教版高二選修) 教案教學設計

    《失街亭》教學實錄 作者:加入日期:07-03-18 一、導入 方案:智者千慮,必有一失--諸葛亮----《失街亭》 二、釋題 1、失--標題中體現的作者(編者)情感傾向:擁劉反曹(《三》全書的傾向) --可怕的“血統論”(非“唯賢是用”) 2、街亭--重......
  • 《失街亭》教學實錄(人教版高二選修) 教案教學設計

    《失街亭》教學實錄 作者:加入日期:07-03-18 一、導入 方案:智者千慮,必有一失--諸葛亮----《失街亭》 二、釋題 1、失--標題中體現的作者(編者)情感傾向:擁劉反曹(《三》全書的傾向) --可怕的“血統論”(非“唯賢是用”) 2、街亭--重......
  • 《失街亭》課堂實錄(人教版高二選修) 教案教學設計

    《失街亭》課堂實錄 《失街亭》教學實錄 師:同學們好,上一節課我們理清了《失街亭》的情節結構,這一節課的任務主要是分析諸葛亮和馬謖兩個人物形象。在分析人物形象之前,先回憶一下人物描寫的方法有哪些? 生:描寫人物外貌、語言、行動、神態、心理活動......
  • 《三塊錢國幣》課例(人教版高二課堂實錄)

    一.說教材 《三塊錢國幣》是高中語文第四冊第三單元的最后一篇話劇,是1939年劇作家丁西林寫的獨幕話劇。獨幕劇是19世紀后期開始流行的一種戲劇形式。它的主要特點是短小精悍,即篇幅短,容量小,情節相對簡單。必須集中于同一時間、地點,即在一幕之中得到......
  • 《杜十娘怒沉百寶箱》教學實錄(人教版高二必修教案設計)

    教學目標 1抓住人物表情變化,鑒賞人物形象。 2、賞析杜十娘善良、熱情、剛強而又堅定的性格特點。 3、體會小說中蘊含的作者的思想感情。 教學重點分析杜十娘剛強和堅定的性格特點 教學難點體會小說深刻的主題,認識封建社會對婦女的摧殘。 教學方法:1、通過......
  • 課堂作文《丑陋的聲音》評講實錄 (人教版高二必修四)

    授課老師:任新華 授課班級:三(3)班 教學內容:“材料+命題”作文的審題與寫作。 教學難點與重點: 1、引導學生對材料準確審題立意是本堂課的教學重難點。這是根據本次課堂限時作文學生寫作情況和老師們批改過程中發現學生存在的問題得出的。一般來說,材......
  • 《雨霖鈴》的教與學(課堂實錄) (人教版高二必修四)

    教學目的 通過學習宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》,使學生對宋詞有進一步的了解。在誦讀、賞析的同時,把握詩作的景與情,運用聯想和想象,探究它的意境,并體會婉約的風格特色。 課前準備 一、每課一詩(詞)——《蝶戀花》(宋·晏殊); 二、焦......
  • 《陳情表》課堂實錄(人教版高二選修)

    師:由諸葛亮的《出師表》導入。(溫習舊知,引出新課) 初中學過《出師表》,《出師表》就是諸葛亮向蜀漢后主劉禪陳情的奏章。陸游在《書憤》中這樣評價《出師表》,“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”,意思是“千年以來誰可以和他相比呢?”我不敢舉哪個......
  • 《林教頭風雪山神廟》教學實錄 (人教版高二必修四)

    時間:2010年4月20日 地點:蕪湖市職教中心多媒體教室4 執教者:孔貝諾老師(工業學校) 點評者:鐘羽(教研員) 課前預習材料(屏幕顯示) 問題一:請理出本課的提綱,按照“什么人什么事”的格式; 問題二:你讀完這一段情節后有什么感受?為什么會有這樣的......
  • 《陳情表》教學實錄 (蘇教版高二必修五)

    班級:豐惠中學高二(8)班 教師:劉建松 這是一篇很殘忍很苦澀很虐心的文章,真實的展現強權高壓下一位小人物如何自保的誠惶誠恐,膽戰心驚。一則普通的陳情表,孝和忠的糾結,情和理的滲透,有真情的流露,也有美麗的謊言。以情說理,融情于理,情動理明,......
  • 長亭送別教學實錄(兩課時) (蘇教版高二必修五)

    班級:豐惠中學高二(7)班 教師:劉建松 師:《紅樓夢》中的第一才女林黛玉看完一本書后,出示投影(自覺辭藻警人,余香滿口,雖看完了書,卻只管出神,心內還默默的記詞。)這到底是怎樣一本書呢,能讓林黛玉這樣冰雪聰明的女子有如此大的觸動,這本書就是......
  • 《錦瑟》課堂教學實錄 (人教版高二下冊)

    “今天,我們請史夢琪同學給我們上晚唐詩人李高隱的七律《錦瑟》!”我在班上宣布。往屆師姐上臺當老師!班里頓時洋溢著熱烈激動的氣氛。掌聲噼里啪啦地響起來,一張張年輕的臉頓時興奮了起來,目光中的信任和期待像溫暖的陽光。 史夢琪在同學們掌聲和注視的目......
  • 《外國詩歌欣賞》 課堂教學實錄(北京版高二必修四)

    (一)課堂實錄 師:同學們,愛是我們生命中最珍貴、最美好的情感。它是“海內存知己、天涯若比鄰”的相惜,也是“君住長江頭,妾住長江尾”的相知,還是“慈母手中線,游子身上衣”的相念。今天,讓我們一起走進一個新的領域——外國詩歌的百花園,采擷其中......
  • 《滕王閣序》教學實錄 (蘇教版高二必修五)

    教師:上虞豐惠中學劉建松 班級:高二(8)班 《滕王閣序》是很難啃的一篇優秀的文章,癥結是學生自己的生活經歷和詩人存在很大的隔膜,由于教者膚淺的閱讀,本身也無法被文字所打動,而套用一些流于表面的不屬于自己的一些論斷,無論教者如何著力和賣力,只......
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